《黑与白》教案
1、学生欣赏优秀的黑白画，通过观察、比较，了解黑白画的独特形式和美感。
2、启发学生进行有创意的黑白画表现。
教学准备：
教师：课件、美术工具
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学生：画笔、画纸。
教学重难点：
重点：掌握黑白画中分割的绘制方法。
难点：引导学生完成一幅有创意的黑白画作品。
教学过程
一、课题导入：由变魔术的形式导入课题。（2分钟）
师：今天呀，老师带来一个神奇的画板，而且老师也从魔术师那里拜师学艺，用这个神奇的画板给大家变一个魔术。
师：好，老师就来给你露一手， 看这是一个空空的画板，对不对，（展示画板，空的）好，我把一张纸放进去，一会儿那，这张纸就可以变成一幅美丽的画，大家相信吗？
生：相信/不相信
师：好我放进去了，我把它盖上，我现在要吸收一下大家的才气，吹一下，见证奇迹的时刻到啦，我要把画纸拿出来了。
大家看，老师变出来的这是什么？你们认识他吗？
师：大家看啊，慢慢拿出来，（彩色照片）同学们，这是谁呀？
师：这幅画上都有什么颜色呀，
生：绿色….
师：老师，还能变出一幅画出来，你们相信吗？
师：大家看啊，慢慢拿出来，这幅画上都有什么颜色呀？
生：黑色 白色
师：对的，这幅画只有黑白两色，那我们称这种画叫什么呀？（引出课题）
生：黑白画
师：看彩色照片与黑白画，你们知道怎么由彩色照片变成黑白的那。
（展示PPT，图片）神奇不神奇呀
二、彩色照片与黑白画的不同
大家看老师变出来的图片，和PPT上的图片，你们看看彩色图片与黑白图片有什么不同？
生：只有黑白两种颜色
师：对，只有黑白两种颜色，黑白对比就比较明显呀，这就是黑白画独特的魅力
师：同学们想不想与老师一起探索学习黑白画的美呀？
生：想
师：想的话。同学们要先找一找，想一想生活中你见过那些黑白两色的东西或事物那？
生：钢琴、斑马、足球、。。。。。。
师：同学们都很棒，知道这么多关于黑与白东西，你们平常啊肯定很注意观察生活呀，看看老师和你们找的一样吗？
师：这些事物都美不美，漂亮不漂亮！
生：美
师：我们再来欣赏更美的更漂亮的黑白画。
师：同学们看这两幅图，看一下黑白关系是怎样的规律那？
生：一个白一个黑
师：回答的真好，一下子就说对了，一个黑一个白，我们叫这种规律为黑白相间。
师：接下来，我们再来看下面一幅画，大家看这幅画上画了什么那?
生：树 月亮
师：对，有树 有月亮，有路，好，那老师现在有一个问题了，这幅画天空和大地是怎样的体现出来的那？
生：线
师：用一条线分割，我们叫这条线为分割线。
三、示范分割法（讲解分割法4分钟）
师：同学们，你们想不想画一幅独特的黑白画那？
生：想
师：想啊，接下来老师就教你们一种画黑白画独特的方法，你们都吃过蛋糕吗？
生：吃过
师：都吃过蛋糕，你们切过蛋糕吗？
生：切过
师：你们是怎么切的呀
生：、、、、、、
师：哦，回答的很好哦。，那你们还有其他的切蛋糕的方法吗?(直线分割，弧线分割，波浪线分割，中心分割，对称分割、图形分割)
生：横着切、、、（找几位同学上黑板画出他们的分割蛋糕的方法）】
师：看这几位哦同学都是怎样切的那？他们用的是什么线那？
生：直线
师：除了用直线横着切，同学们还有没有不同的方法呀？
生：曲线
师：还有没有同学脑洞更大，更独特的方式，来表现一下自己？
师：对很棒哦，有这么多独特的分割方法呀，同学们的想法很活跃呀，那大家看分割线的不同方它给人的感觉也是不是不同呀。
师：好的现在咱们蛋糕分完了，可是咱们班这么多学生不够分怎么办呀？你们愿意分享给各位同学吗？
生：愿意
师：同学们都是有爱心的好孩子呀，都给自己点个赞（让同学竖起大拇指点赞）
好了，现在同学们都愿意分享蛋糕，那这蛋糕又可以怎么分那？
生：可以接着分
师：对可以接着分，分好了蛋糕，但这切成一块一块的老师看得不太清楚，能帮老师想想办法吗？
生：填色
师：怎样填色呀？
生
师：咱们刚刚讲的，填色方法，黑白相间，同样的形象，用不同的线条，不同的面去美化装饰，有不同的效果。
（这一块主要讲解分割线及黑白对比，黑白的分布、总的来说，黑白是相对的，黑中有白，白中有黑。）
四、作业
用分割的方式美化装饰自己手中的鱼，用这节课咱们学的知识，分割线，及黑白相间的填色方法来创作，
之后最美的鱼儿将入住这个无污染又美丽的新家。所以，同学们大胆的尝试吧。
（15分钟）
四、展示点评
五、拓展
除了用绘画的方式表现黑白之外，你还能用什么方法表现制作黑白画那？